六年级作文

【推荐】六年级作文锦集8篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的六年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文 篇1

今天，我们学校展开了临湘五尖山春游，我们一大早就在学校集合了，老师对我们进行了一番安全教育后，就正式出发了。

一路我们欢歌笑语，好不热闹，车也跑得飞快，不一会，车就驶入了临湘，我们到达了临湘五尖山的山脚，车子驶上了五尖山，五尖山的山路如一条蜿蜒的蛇，车子左拐右拐了好几次才驶上了五尖山。

车子将我们送到了半山腰，就走了，看来剩下的路只好靠我们自己走了。我看了看剩余的山势，还有一半多呢，得好好爬了。我们清点了一下人数，就开始登山了。我们几个六年级的，打头阵，一边大喊着，一边在多得多不胜数的台阶中穿梭着。可是，我们才跑了100米就跑不动了，越跑越高，越跑越吃力，幸亏我只背了一个小包，看那些被大包大包零食的人，现在可够呛了，各个满头大汗，跑都跑不动。

爬到了六分之四时，我们几个实在爬不动了，就坐在台阶上，这时几个5年级的人赶了上来，哎呀，后来居上呀！不行，几个小屁孩还想超越我，真是白日做梦。我立刻站起，跑了起来，可是还是被赶上了，而且因为我的不规律运动，我……现在感觉：呼吸困难，腿脚发软，腰酸背痛。不行，我可不能丢脸，我右手从路旁抄起一根木棍，左手拿着一瓶水，一副登山运动员的样子，用着木棍三步并作两步的跨上台阶，我这样爬了十分钟，成效明显多了，离山顶只有10步之遥了，加油！我一鼓作气，将木棍一丢，跑了起来，我飞快的跑向了山顶，然后博览了一下山下的风景，煞是壮观！

不过我们的终点站可不是这，我沿着山路飞快地爬，一路上赶超了五个人，我跑得飞快，终于到达了我们的终点站——五尖山佛寺，一座大庙屹立在我们的面前，在离我们千米之外，一座菩萨像安详地坐在莲花座上，面目慈祥。在我们的旁边还有一口巨大的钟，上面的经文，雕刻的图案都已经掉落大部分了。我虽然不信佛，但是我还是决定去看看那座菩萨像，我和其他人一齐登上了台阶，之间在菩萨像的下方墙壁上，刻印着：般若多罗密心经，后面记载着心经，最后的署名是唐玄奘。看来此处还真是佛教圣地！这时有些人在下面敲响了大钟，大钟洪亮的声音响彻云霄，甚是霸气。

我们又在菩萨像的面前行了几个礼，才下去了，开始午餐……

这次的五尖山春游是我小学的最后一次春游，这次春游是我认为最好的，是我终生都不会忘记的春游

六年级作文 篇2

一天早晨，我在一个干净舒适的小吃部吃早餐，但当时忘了付钱，到了学校才想起。嗨，不就一块五毛钱吗，不付算了。说不定老板根本没把这事记在心上。我今天运气真好啊，白吃一顿，哈哈……想着想着，我不禁有些沾沾自喜。整个上午，我都沉浸在这份“意外之财”的喜悦之中。

然而好景不长，一切都像是事先安排好的，可能我注定发不了这笔“财”。

下午第一节是思品课，学习《怎样做一个诚实的人》，我的心莫名的紧张起来。老师开门见山的讲了一个故事：一个贫穷的仓库保管员捡到一只钱包，内有信用卡、机票，还有许多现金。钱，对她来说是多么需要啊，但她交还了失主。她因此而得到了人们的赞扬和信任，那是万金难买的，也是最最宝贵的。“但我们有的人为了贪图小利，而甘愿做一个不诚实的人……”听着老师的课，我心里越来越不安，我“好像”就是这样的人！每当老师不经意地把目光投向我时，我心慌意乱，脸上一阵阵发烫，“呀！糟糕！可能老师已经发现我不对劲儿了，怎么办？怎么办？镇定，一定要镇定！”我不停地“告诫”自己，可我的手还是不听使唤的发抖，我不敢捧书，两只手死死的插在口袋里，不停的颠着腿，眼睛“认真的”盯着书本，不敢有半点松懈。哎呀，不妙！老师好像走过来了，近了，更近了，我的头皮一阵发麻，一动不动的祈盼着老师快点走过去。哦！还好，过去了，她只是习惯性的在教室里转一圈。

接着老师让小组展开讨论，同学们你一言我一语。

“那个仓库保管员真了不起，哎，要是你，你怎么办？”

“我嘛，一定也会这么做的！我可是光荣的少先队员呢！”

“哎，楼子楠，你呢？”

我的心猛一怔，“我，我呀……那还用说吗？”虽然没照镜子，但我很清楚我脸上的“红润”已遍及了全身，暗自庆幸伟大的父母给了我一身“好”皮肤，黑里透红，的确很难被“敌人”发觉。我就这么僵硬的坐了一节课，悦耳的铃声

终于敲响了，我长长的舒了口气，瘫倒在座位上。

最后一节是常识课，吴老师极其和蔼可亲，任凭我发了一节课的呆，下课时只温柔的说了一句：“回家要注意休息！”我很感激她的忠告，的确太累了。

一放学，我背着沉甸甸的书包，飞也似的向小吃店奔去……

六年级作文 篇3

　古今中外多少事，《探索历史》向我诉。

本来我是不喜欢历史的，可是自从订购了《探索历史》这本刊物后，我对历史产生了浓厚的兴趣。

明朝时的皇宫内，女士们从"低"到"高"都有着特定的称谓，分别是：淑人、选侍、才人、贵人、嫔、妃、贵妃、皇贵妃，直至皇后。翻开书的第一页，它就向我叙说了两个"贪心"女士的故事。

第一位，郑贵妃——为儿子贪。她为了让自己的儿子福王接手皇位，使尽了女人的"招数"，对神宗皇上一哭、二闹、三上吊，先后制造了"梃击"、"红丸"案，想要害死太子朱常洛。第一次收买打手，用棍子偷袭失败。第二次是太子登基后，抵不住郑贵妃的美酒、美色，终因酒色过度，身体虚弱，着急吃下两颗"救命"的红药丸，这位作了二十九天的皇帝，就一命呜呼了。结果也没有轮到她的儿子做皇帝，而是这位刚被她害死的光宗皇帝的儿子。

第二位，李选侍——为地位贪。李选侍并未生子，但她却因为明光宗喜爱自己而害死了王才人，因而成了王才人的儿子——朱由校的"养母"。待轮到朱由校当皇帝——明熹宗，而他的这位"养母"，却因为乾清宫又漂亮又象征着一种特别的身份和地位，竟赖着不走了。最后，闹得自己"家破人亡"，没留下好名声不说，最终还是搬出了乾清宫。

哎！真是人心不足——蛇吞象呀！看起来，人就是要学会知足，知足才常乐嘛！

那一次，期中考试，我考在了班级前十名之后，心理非常不平衡。妈妈对我说："没关系，这次你没得到好名次，却把名次让给别的同学，你做出了奉献，应该感到快乐呀！再说，你看，还有那么多不如你的同学，也应该知足呀！"从此，我就明白了"知足常乐"的道理，之后再也不为成绩烦恼了。

其实，真的，知足很重要。我有一个朋友对我讲过一个故事：

他的妈妈，非常喜欢买包，无论大包小包，别人有的，她都有，别人没有的，只要她喜欢，就非买不可，可是每一个包，她只背一次。十几年过去，那些包 ……此处隐藏1417个字……的办法逐项引导儿子。其中1、2、5、6项坚持得不错。第1项，儿子有兴趣，做了梦总喜欢给我们说说。（细心的博友可能会发现我儿子的博客《小小军事家的乐园》中常常有写梦境的内容。）第2项，儿子喜欢自然，每每我们外出郊游，他喜欢仰头去观看天空中的云朵，有时还会去拿着相机主动捕捉镜头。第5项，儿子受我的影响喜欢下棋，象棋是五岁时就会了，下得还有模有样的，敢跟路边棋摊上的高手过招；平时一看见棋摊就走不动路。第6项，改变行走路线，这个我个人特有此癖好，去某个地方，总喜欢从不同的路回来；外出郊游一定去别人很少去的地方，名之曰探险。儿子受我影响，也是喜欢不走寻常路。剩余的第3项，听童话故事，儿子从小就兴趣不大，至今无甚改变。第4项，左视野训练，练过一段，没坚持下来，可能方法太单一，没能引起儿子更大的兴趣。第7项，看画和绘画，儿子也有兴趣，但我本人对此兴趣不大，对儿子引导不够，所以一般般。

目前，儿子已经9岁，到了右脑开发的后期，但我觉得这些小办法还是应该坚持下去，只有好处，没坏处。这些办法，坚持一定时间就成了习惯，比如我刚才提到的1、2、5、6项，儿子不自觉地就会去那样做，已然成为生活的一部分。想想我们大人，有时候感觉生活的很枯燥，没有新意，用用这些小办法，同样能让我们耳目一新，产生对生活的别样感受。如有意，大家不妨试一试。

六年级作文 篇6

人间自有真情在，我们人生中有酸甜苦辣咸，让很多人泪流满面。经历过这些事的人也有自己特别的感受。我的经历中能让我真正感动的也就只有互相帮助的我和他了。那次的比赛也让我知道什么叫兄弟情深。

在我11岁那年，我和弟弟去姥姥家。那时还是春天，正好是耕种的季节。我们一路上看到田野有很多农民，他们弯下腰，也不知道在干什么。这时姥姥看出我心中的疑惑，对我们说：“他们栽的是枸杞树苗，我们一块儿去田里，你们去不去呀？”我和弟弟觉得好像很好玩儿，连忙叫道：“我们当然要去。”

我们坐上三轮车，冒着烈日炎炎的太阳，来到底片耕地前。我一看到这么大的一亩田，心想：这么多的地，姥姥想把树苗栽满得多久啊？于是我就嚷嚷着要帮忙，弟弟觉得一个人玩也没意思。就过来和我一起栽树苗。

我和弟弟对摘枸杞树苗一窍不通，不过在姥姥的指点下，我们一点一点的掌握了技巧。我不一会儿就栽满了一行，心里很是欣慰。可当我在载第二行时，体力就有些不支了，只好和弟弟在旁边休息。

在休息的时候，我脑子里突然蹦出来一个点子：“咱们又不比赛吧，看谁栽得又多又快，”弟弟点头示意，觉得这一定很好玩。刚一说完，我们就直奔耕地。

你到农田，我们就开始了一个热火朝天的比赛，一挖，一插，一填，一踩。一棵小树苗就栽好了。不一会我和弟弟就栽了两行，连忙去下一行继续比赛，不过弟弟好像又没力气了，越来越慢。和我拉开了很远的距离。我想：我应该帮帮弟弟，毕竟他比我小。于是，我趁弟弟埋头挖土栽树的时候，时不时在他那一行，在一棵小苗。有时他栽了一颗树后。前面突然出现了一大串栽好的树苗。他抬头疑惑地看看周围，看到了我头上一颗一颗落下的汗珠，好像自己知道了什么，不过只是默不作声。

不一会儿，他看到前面已经栽好的树苗。匆匆的跑到了，我要再等下一行。当我在满了我和弟弟的耕地时，在看弟弟已经在我的前面不知多少米了。我应该快点儿了，不然弟弟一定会怀疑我的，我就连忙跑到下一行。可刚到下一行看到地上栽好的树苗，不由得吃了一惊。

我要看看弟弟，只是开头栽了几颗。看来弟弟是知道我在帮他了，而且他也在暗中帮我。然后我一边栽树苗一遍追弟弟。我对弟弟说：“已经比完了，咱们打平了，去休息吧。”

这次的比赛也许不是比赛，而是人间最美好的真情。

六年级作文 篇7

走路，这个看似容易的事，可你可以做到完美么？也与你会说，为什么不行呢？不摔跤不就好了。NONONO，走路，远远没有你想象的那么简单。

一路走下来，什么都会发生，而且总是你无法预料的磕磕绊绊。在这些磕绊前，你会怎样？是干脆望而却步，还是摔过一跤后哭哭啼啼、抱怨不已地走完全程，抑或是摔倒后就停滞不前了呢？

我会想到英国的一个残疾少年——尼古拉斯。他出生时，右臂就只有肘上短短一截，然而他语出惊人——成为一名独臂的钢琴家。许多专家都建议他放弃这条道路。毕竟，许多双手健全的青年也没有在这条路上走向成功。更何况他只有一只左手？从小都一直有这个梦想的尼古拉斯，十多年来耳边充斥着各种各样的嘲讽与鼓励。他曾经想到过放弃这条道路，甚至想到过自杀。在困难面前，不，对于我们来说，他就生活在困难之中。他不止千万次的跌倒，但并没有抱怨，只是站起来继续走下去。

平日的我们，在困难面前有过哭，也有过抱怨，这些都算不了什么，可是哭泣之后、抱怨之后。我们应该做的是笑着拍掉身上的泥土，稍作停顿，分析摔倒的原因，想好接下来应该怎样走下去来避免这样的错误，然后再以优雅的姿态走完全程。

三人行，必有我师焉。在这个世界上，比我们强大的人还有很多，我们都不是完美的人。所以，每个人都有值得我们学习的地方。

像傅雷对傅聪所讲，怀着一颗谦卑的心去做人。不被众人的掌声、拥抱、赞美而冲昏头脑。因为在人生的道路上，我们遇见的人还有很多，值得我们学习的地方也会有很多。怀着一颗谦卑的心走下去，取他人之长，补自己之短。戒骄戒躁。而对于他人的批评、指责都要接受。他能够批评你，说明你还有不足。收起你的自大与骄傲，让谦卑占据你的心，你才会发现原来这个世界中还有这么多东西值得我们去学习。只有这样，在学习中生活，在进步中生活，生活才会更加充实，人生之路才会更加丰满。

人生之路，应充满艰难险阻，把问题看做挑战。优雅、谦卑的态度则是解决问题的钥匙。合理、恰当地使用这把钥匙，才能在平凡的路上，走出不平凡的人生。

六年级作文 篇8

别看我这么大了，还是会搞出笑话。你瞧……

上个星期天，我突然心血来潮，要洗洗心爱之物——一只惹人喜爱的小泥人。原来她长着一头金发，小小的眼睛凝视着前方，洁白无暇的裙子上点缀着粉红色的小花，再加上那条翠绿色的围巾，别提有多漂亮了。可现在的小泥人又黑又脏，我就想出了一条妙计。

我来到阳台上，放了满满一桶水，再将泥人放在水中小心翼翼地擦洗着。水越变越浑浊，我不禁想：好你个小泥人，这么脏了也不洗洗澡，真是的，太懒了！于是越擦越起劲。唉，好像有些不对劲啊！我想着。可水面那些在阳光照耀下五颜六色的泡泡却遮住了我的视线，接着擦吧！

远处，传来几个婴儿“哇哇”的哭声。我得意地想着：你们都这么调皮，看我的泥娃娃，多乖啊！想着想着还得意洋洋地哼起了小调。突然，我感到手中的泥娃娃越洗越滑，她几次想“溜走”，都没成功，最后终于“逃跑”了。我用手在桶里东捞捞，西碰碰，就是找不到。一种不祥的预感产生了，“会不会……”，我把水全部倒掉，好不容易找到了泥娃娃。哎呀，这哪是泥娃娃呢？，简直是一个泥团呀！泥娃娃的颜色全被我洗掉了。哎，这个冒牌货，我怎么也不会想到她是颜料涂上去的……我可怜的泥娃娃！

每当看见那泥团，我不禁自责起来，这真是一个沉痛的教训！