初一作文

【热门】初一作文汇总7篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的初一作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初一作文 篇1

因为我爱读作文，爱写作文，从读作文中一句“尺有所短寸有所长”，成了我最喜欢的格言。它像一盏指引我进步的明灯，时时照亮我前进的路，它像我学习之舟上的一张涨满风的帆，时时为我鼓劲加油，它就像我生活的伴侣，时时激励着我前进。哲学家上知天文，下知地理，可以算的上“尺”，然而他也有不会的事情，那就是“尺”之“短”。相对来说船夫是粗人，也可以说是“寸”，但他熟悉水性，性情善良、豪放，能在哲学家遇到水上危险时救他，这不就是“寸”之“长”吗？由此可见：尺寸的长短，并不是一定的。尺短寸长的事也处处可见。在古代就有这样一个故事。

三国时期，曹操的势力最为强大，但他的野心还想把江南给“吞下”而且曹操有百万大军，兵强粮足，孙刘联军只有五万人马，粮食也不是很足，可以说是“寸”，但是曹操的士兵都是北方人，不熟悉江南的环境，于是孙刘联军利用天时地利之便，击退了曹军，三国终成鼎力之势。

在现实生活中，我们更应该明白“尺有所短，寸有所长”的道理，尽管我们还未成年，还有这样，那样的毛病，但我相信只要我们有毅力，就能改掉这些缺点与不足，要记住自己虽然是“尺”，但也有“短”，自己是“寸”，但也有“长”。这就是这句格言给我的告诫。

我们要谦虚向上，发挥自己的长处帮助别人，并从中改正短处，争取做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

就是因为作文不但给了我无限的乐趣，而且还给了我一个个意味深长的道理。所以我变得更加喜欢读作文，写作文！

初一作文 篇2

丝丝的眷恋，点点的牵挂，划过千年璀璨的历史长空，翩然落地，萌发出翠绿的新芽。那，就是千年来，令人眷恋的语文情。——题记

望月之情，谁述

翻开历史画卷，游历其中。我仿佛看到了李白“举头望明月，低头思故乡”的画面。银色月光洒进屋内，思乡之情油然而生，让人感伤，令人情悲。我仿佛感受到了苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的无奈，当然也接受了他“但愿人长久，千里共婵娟”的美好住院。我仿佛置身于“明月松间照，清泉石上流”的如梦如幻的境界中，与王唯共赏美景、畅谈人生。

望月有感，语文就是如此述说，怅然又优美。

国仇家恨，谁叹

自古以来，分久必合，合久必分，朝代更换已是自然之理，但却免不了令人悲悲伤愤恨，就像“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的愤概；就像“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的无奈；就像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的大无畏 …… 我，都感受到了

国仇家恨，语文发出震天的感叹：感叹世事的沧桑，感叹亡国之君的可悲，感叹一代忠臣的赤胆。语文，就是如此感叹，惊了天下人！

相思牵挂，谁咏

情意绵绵，思念难断，人们一遍又一遍吟咏、传诵着表达内心无限情思的名句，来倾吐自己心中的牵挂，来洗去内心相似而成的苦闷。我想，我能体会“相见时难别亦难”的情愫，也能体会“桃花潭水身千尺，不及汪伦送我情”的感动，更能用“海内存知己，天涯若比邻”来安慰即将分别的同学们 …… 还有，我能感受到“慈母手中线，游子身上衣”的温暖。是的，我能懂。

深深的思念、牵挂，语文把它们融合，成为名句，歌咏千年。我想，歌咏千年的将不仅仅是这几个汉字。

翻阅千年的史诗，满目都是对语文的眷恋，缠绕古今，眷恋千年，多少人为之疯狂，而我，就是其中之一。

语文，我心中的眷恋；我眷恋着语文，何止千年！

初一作文 篇3

亲爱的老师：

您好!

现在时间过得飞快，眨眼就到了六年级了.我们又喜又忧.喜的是即将升入初中，忧的是以后就要跟老师离别，心里多多少少有些不舍得啊!借此机会，我代同学跟您说说心里话.

记得刚踏进学校的大门，我们被分到一（3）班，我胆子小，于是，你就站在门口把我迎了进门.开始上课了.您又耐心地教我们拼音，教了一遍又一遍.教完拼音，您开始为我们讲生字，您教我们的方法很特别，总是想办法让我们容易记.我还记得“碧”字是怎么记的：大石头上坐着白雪公主和白马王子……你呕心沥血地培育我们，想让我们成为人才，可还是有同学“辜负”了您，使您伤心.流泪.您默默地培养我们，使我们从一群不懂事的小孩变成了一个聪明.活泼的“小大人”.有一次，谢斐同学因为贪玩，捉来一只老鼠，结果手被咬到，老师您心疼地眼泪都出来了.您一边扶谢斐去办公室，一边流露出关心而急切，急切中又带着责备的眼神，使谢斐有点不好意思了.

还有一次，我的手指被门夹成乌紫色，而且越来越肿.结果我在午间管理露出了手指，恰巧您看见了，马上赶来，问我有没有事……我的`心里顿时充满了温暖.

老师啊，您是园丁，培育出我们这些幸福的花朵；您是春蚕，为了给人类做贡献而奉献自己；您是红烛，为了给我们照明，不顾一切

燃烧自己！我代全体同学对您说一声：谢谢！祝您永远快乐！

　　您的学生：xxx

　　x年x月x日

初一作文 篇4

学校，第二个养育你的“人”，又是给予你第二次“生命”的地方。其实，这说的并不夸张。学校，也就是母校，你度过的那些喜、怒、哀、乐，让你渐渐地成长，一步步地向前，岁岁月月，全由学校而见证。

人们总说，感恩老师，感恩父母，是父母对我们抱着无数期望，将我们放手送进学校这扇天堂的大门。又是学校，为我们“奉献”了天使般的老师。当我们走进这扇大门，它多么的陌生，令人憧憬而又好奇！慢慢地我不由地感慨了这么一句：“啊！这就是学校啊……”

随着年龄的增长，岁月的磨蚀，从幼儿园到学前班、小学乃至今天，我所就读的中学，其中，我最感恩的是我的母校——丰山。

“知识改变命运，丰山铸就未来！”丰山门前耀眼的一行大字。是啊，自从踏进了丰山，它便从此改变了我，塑造了一个全新的我，它教会了我该如何生活，如何自立，更重要的是教会了我怎样在自立中成长。在这里，也是我步入初中的开始，使我结交了许多朋友，无论是友谊还是学习，我将在此与他们一起进步，事实上，学校有很多“繁琐”的规章制度，但正是这些规章制度教会了我们很多。说实话，刚进学校的时候，我们接到了那两大张满是“天文”的规章制度，真是让人头疼，最为重要的是严禁的五条红线了。

从此以后，我们的作息，井然有序，早睡早起，不熬夜，早晨六点，准时打铃，不赖床，接着，整齐地叠好被子，整理好床铺，洗漱过后，在打扫好每天分配好的寝室卫生，接着，时间差不多的时候，再一同去吃饭，校内，每天都会有晨跑，队形有序，一个学校的整体光荣形象也由此而鉴了。当然，就餐时，各班同学都整好队形，走向食堂，没人吵闹，也没有人在嬉戏，同学们安安静静的排好队。

例如，本校的校园环境，花花草草，它们装扮着校园，有时候学习累了，离开教室，在校园里走一走，便会有一股香气扑面而来，无论什么时候烦恼，便都会烟消云散了。可以让我们回到班级后能更加投入地进入学习状态！

这就是我亲爱的母校，我最敬爱的母校，我梦开始的地方——丰山。

初一作文 篇5

孤独是什么？

曹文轩的《孤独之旅》用诗意如水的笔触，记叙了少年杜小康战胜孤独并获得成长的故事，表达着对少年儿童生存状态和心灵世界的关怀。这一不寻常的旅程中，孤独是长夜漫漫兀自湿透枕巾的泪水，孤独是船行千里无尽的空旷和彼岸，孤独也是少年杜小康独自面对的芦荡和风雨。

一路前行，杜小康站在船尾看浪将自己送离故乡，彷徨与孤寂也如浪般袭来，双眼盛满迷茫。可他还是选择面对，让希望一寸寸扎根生长，看自家的鸭群一天天长大，浓密的羽毛承载了瑰丽的阳光。可他注定是要经历磨难的，那一场暴风雨肆虐而至，将杜家的希望高高抛起，又狠狠摔落，它要那个少年，低下高傲的头。可是，它怎会得逞，少年的眼睛，愈加明亮，身形愈加挺拔，风雨，不过是一场旅程的洗礼，阳光与成长才是时间的恩赏。

一步步走在前行的路上，一次次被恐惧与孤独淹没，我在亲人的离世里感受悲伤，在被揉皱的成绩单里体验彷徨，犹如一只倔强的小兽，无数次地为自己舔舐流过血的伤口。可是，我不甘心，我不甘心当孤独如潮水涌来时我只能感受无法呼吸的痛苦；我不甘心身边的人没有缘由的离开，我却连挽留的资格都没有；我宁可打碎自己，宁可重新生长一次，我要为这青春的旅途，刻下名为“奋斗”的轨迹。

我在孤独时读书，在忧伤时吟唱，在彷徨中寻找，在黑夜里微笑，我用全新的姿态拥抱这世界。煮字为药，总是被书熏出眼泪，半是惺忪，半是感动。流泪，又会怎样呢？我坚信我会是一朵花，终有一天会以骄傲的姿态拼尽全力去盛放，馥郁而芬芳。

如今，我终于能仰着头微笑地告诉世界，我的青春，向阳而生，我没有辜负那一段孤独旅程，没有辜负选择生长的自己，在那一段奋斗的岁月里，浴火重生。

初一作文 篇6

每个人在实现自己生的道路中，都会遇到困难与挫折。面对这些我们更是鼓足勇气去面对一切，然而结局却是不尽人意。在这一切的一切里，我们也会换来更多的温暖，促使着我们，鼓舞着我们。那是一个充满温暖的一天。还在上小学的我人缘并不好，但我有一个知心朋友：惠儿。我们像棉花糖一样整天黏在一起，形影不离。

这天，学校举办了郊游大赛，我们班很荣幸被选中了。于是，郊游的旅程开始了。到了站，我们分成了四个组，和老师一起走向山的深处，大家选了一块好地方搭起帐篷，锅具等。我们女孩子则去采些“野味儿“回来。我和惠儿准备采一点蘑菇，便一起出发了。采着采着，便不慎采进了深处，准备回去时才发现迷了路。等我转过身去，发现惠儿也不见了。眼看天色黑了下来，绝望的我，也不能成一只没有目标的蜜蜂嗡嗡乱飞乱撞，只好停在原地等待着希望。同学们一定都把我忘了，平时都不太理我，少了我一个一定不在乎，晚上我就要在这过夜，然后会有野兽我无助的想。

但是在绝望中，我却看见了希望的光芒，那光芒离我越来也近，天哪！我的同学和老师竟然来救我了。我大声的喊着：我在这里。他们听见了，赶来了，将我带了出来。看着同学们头上的汗水，我的眼睛悄悄地湿润了。我高兴的说：“我还以为大家把我给忘了呢！”“怎么会呢？只是你太少和我们玩，和我们讲话，彼此之间的距离也遥远了，我们没次想和你说话时，看着你和慧儿玩得很开心，话又收了回去。其实我们大家都很关心你的，上次你病了，请了一周假，我们来你家看望你还给你买了一只熊”;，张丽说。原来，从此我不再孤独了，结交了更多的朋友，胆子也大了起来，每天都开开心心的，像个淘气精灵。但是我心里明白，在以后的道路中面对的困难还有很多。我要鼓起勇气挑战它们。因为有你，有我，有大家。

点评：

文章语言通俗易懂，读来令人倍感亲切；线索明朗，紧紧围绕从此不再孤独进行；边叙事边抒情，结尾集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

美中不足的是，文章缺少一个结尾，结构上不够完整；语言有些直白朴实。

作者可以多使用些不同的修辞方法，使文章语言更加生动鲜活，要继续加油喔~

初一作文 篇7

我独自走在乡间的小路上，天空不知什么时候便乌云满天，雨点肆意的敲打地面。

我逐渐地放满了脚步，感受着来自大自然的气息。突然，眼前出现一只蝴蝶，它少了往日的华丽，在泥泞铺满了的小路上挣扎。雨点毫不留情地打在它纤薄的羽翼上，它扇动着沉重的翅膀，企图逃离那困住它的泥泞的魔爪。

我的脑海中回顾了一下蝴蝶的一生。它们的一生真是像这条乡间的小路一样坎坷。刚出生时，带着丑陋的外表，受尽世人的鄙夷。它不停的啃食庄稼，仿佛用此来宣泄对人世的不满。在茧中，它沉睡着，梦想着有一天能脱变，褪去那丑陋的外壳，长出华丽的翅膀。它梦想有一天能飞翔，能以天空为舞台，以日月为灯光，以繁华为背景，以风声为伴奏，舞出它的美丽它的辉煌!

可是，梦虽实现，它拥有了美丽的外表，绚丽的翅膀，却被这泥泞所困，它还没有向世人展现它的美丽呀!

我想上前帮它，可不知为何，我始终迈不出一步。

渐渐的，渐渐的。它再扇动的翅膀已经微弱了。终于，停了下来，难道一个刚出生的小生命就这样去世了吗?我向前奔跑着，想去帮它。突然，我停住了，我看到了最精彩的一幕-它的翅膀扇动起来!越来越快，风夹着雨如同刀光剑影般向它袭来!它义无反顾的扇动着。一瞬间，它从那片泥泞中飞了出来，它成功了!一瞬间，风好像停了，雨也好像停了，我的心也好像停了!

它轻轻地飞到了几株最鲜艳的花朵上，翅膀划过天空，气流像臣子见到君主一样向两边为它让路。花的艳丽，只是渲染了画面的唯美与精彩。

它演绎拉一段属于它的剧情，它以生命的力量送给我一份最珍贵的礼物。那便是---美丽与坚持。